Головна сторінка – українська

Вітаємо на нашому сайті!

Маленькі уроки грамотності для сімей (2021)

це проєкт, в якому сім’ї, дослідники та студенти Університету Редінга (UoR) працювали разом

щоб зробити деякі веселі, легкі та науково обґрунтовані заходи вдома під час третього локдауну у Великій Британії.

Кінцевим продуктом є серія з 6 епізодів, що охоплює всі аспекти читання та письма, щоб більше сімей могли переглянути та

надихнутися та поекспериментувати з читанням і письмом вдома.

Маленькі уроки грамотності для сімей (2024)

У цьому проєкті відео та навчальні матеріали перекладені українською мовою і пропонуються українським сім’ям біженців

сім’ям з дітьми молодшого віку, які оселилися в Англії у 2022-24 роках, у вигляді 4-місячного сімейного тренінгу, що фокусується на

на розширенні можливостей сім’ї підтримувати свою дитину в навчанні читання та письма вдома.

Група викладачів, дослідників та студентів з Університету Редінга працює з двома громадами

українськими біженцями та їхніми приймаючими громадами у двох містах Англії. На регулярних зустрічах сім’ї обговорюють останні

останні дані про розвиток навичок читання та письма у багатомовних групах населення, використання стратегій навчання грамотності

з дітьми як прискореного способу розвитку навичок читання і письма англійською, домінуючою мовою приймаючої громади,

та українською, рідною мовою. та українською, їхньою рідною мовою. Потім вони практикують домашні заняття з навчання грамотності

зі своїми дітьми та отримують індивідуальний щомісячний зворотній зв’язок від дослідницької групи. Три місячні цикли

навчання – домашня практика – зворотний зв’язок будуть завершені в період з початку березня 2024 року по червень 2024 року.

Дослідницький елемент проєкту зосереджений на вимірюванні ефекту структурованого сімейного навчання з розвитку читання та письма,

багатомовності та читання та письма, багатомовності та практичного застосування стратегій грамотності вдома на впевненість батьків у

підтримці своїх дітей у домашніх умовах. батьків у підтримці своїх дітей вдома. Інший основний фокус полягає в тому, щоб почути голос батьків

і дітей, які оселилися в приймаючих громадах та нової системи освіти, щоб дослідити бар’єри та сприятливі умови, з якими стикається ця група

населення у підтримці своїх дітей, щоб вони стали впевненими читачами та письменниками стати впевненими читачами і письменниками обома

мовами. Це перше дослідження, яке вивчає вплив домашнього навчання грамотності, орієнтованого на орієнтованого на стратегію навчання

грамотності в сім’ях біженців, і воно є багатообіцяючим у наданні доказів, що стосуються розширення можливостей сім’ї для прискорення

сім’ї для прискорення розвитку навичок читання і письма в домашньому середовищі.

Які докази стоять за цим проектом:

Цей ресурс ґрунтується на результатах нашого дослідження, проведеного з сім’ями та педагогічними працівниками, які надають підтримку дітям

молодшого та середнього шкільного віку під час їхнього першого дітей молодшого та середнього шкільного віку під час першого спалаху пандемії

COVID-19. Він також включає заходи та стратегії, які використовували 250 сімей з багатомовними та одномовними дітьми протягом перших

двох років пандемії. Ми зібрали безкоштовні ресурси для сімей/вчителів, які підтримують дітей, і написали два звіти про їхні погляди.

Ви можете ознайомитися з ними, перейшовши за посиланням нижче:

Що робити далі:

Нижче ви знайдете посилання на наші відео, які ми завантажували на канал UoR на YouTube щотижня протягом липня та серпня 2021 року.

Насолоджуйтесь відео разом із сім’єю, щоб надихнутися на веселе та ефективне навчання читання та письма вдома з дітьми: